Cette échelle consiste en un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, qui permet de côter chaque item en fonction de la description précise du comportement recherché, de son intensité, de son degré de déviance par rapport au développement ordinaire, et de sa fréquence. Cet outil permet de rechercher les premières manifestations du trouble et leur évolution dans la petite enfance. Ainsi, sont évalués: le niveau de développement des interactions sociales et de la communication, la présence d'intérêts restreints, de comportements stéréotypés, et de particularités sensorielles. Cette échelle nécessite d'avoir un niveau de développement supérieur à 2 ans, et doit être utilisée en complément d'autres outils pour le diagnostic de TSA.