Il s'agit d'une grille d'évaluation basée sur l'observation et l'entretien clinique avec les parents/aidant, permettant le repérage des signes et symptômes des TSA. Il s'agit d'observer le comportement de la personne, sans sollicitation spécifique, et de recueillir les descriptions comportementales (s'adresser à elle, susciter son intérêt, objets sensoriels, échanges, …). Les trois items concernant la socialisation (contact visuel, intérêt pour autrui, capacité à pointer) doivent être observés durant l'examen clinique. Les deux items se référant à la communication (langage et pragmatique du langage) et les 3 items comportementaux (comportements répétitifs/stéréotypies, préoccupations envahissantes ou inhabituelles, particularités sensorielles) peuvent être soit observés par le clinicien, soit rapportés par un tiers. Les domaines observés rejoignent les critères de définition des TSA du DSM-5. Un score supérieur ou égal à 6 permet de considérer le repérage de TSA comme positif.