Epreuve de compréhension syntaxico-sémantique. En deux temps : 1) l'énoncé doit être lu soit à voix haute par l'adulte pour la compréhension orale, soit par l'enfant lui-même pour la compréhension écrite, 2) en tournant la page, l'enfant doit choisir l'image illustrant cet énoncé parmi 4 images proposées (3 des images comprenant des distracteurs lexicaux ou grammaticaux) + lire ou écouter un nouvel énoncé. Il existe ainsi un décalage constant entre l'énoncé lu ou entendu et la série d'images. Un étalonnage a été créé pour des adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle.