Il s'agit d'une échelle pouvant être utilisée pour le suivi d'un enfant avec un TSA, et qui évalue différents domaines de son comportement observés dans son environnement habituel : retrait social, troubles de la communication verbale et non verbale, réactions inhabituelles à l’environnement, motricité atypique, réactions affectives inadéquates, troubles des grandes fonctions instinctuelles, troubles de l’attention, des perceptions et des fonctions intellectuelles. Elle comporte 29 items, côtés chacun selon la fréquence d'apparition du comportement. L’outil a été conçu pour une utilisation répétée (idéalement une fois par semaine), et peut notamment servir à l'évaluation d'un programme éducatif. La cotation nécessite l’avis d’au moins deux personnes qui côtoient l’enfant (souvent le personnel médico-éducatif). L’échelle peut être remplie dans deux situations différentes (groupe et individuel) pour noter des particularités de comportements dans l’un des deux cas.